Los enfoques de la enseñanza de la filosofía y la constitución del campo.
El campo de la enseñanza de la filosofía es un campo aún en construcción. Referimos aquí el proceso de enseñanza como un proceso a través del cual los seres humanos -especialmente los maestros- intentan influir sobre otros -especialmente, jóvenes y niños-; en la enseñanza este proceso es institucionalizado (Klaus Runge, 2020 [119] 178) o formal (Cerletti, 2008 [29] 14), lo cual implica planeación y orientación a objetivos: formación (Álvarez, 2019 [120], p. 55); conducción o gobierno (Noguera, 2012 [57], p. 37); despliegue de la personalidad (Klaus Runge, 2020 [119], p. 178), permanencia de un saber, entre otros.